المهمة
تعزيز المصالحة بين الإسرائيليين والفلسطينيين على أساس نموذج السرد الثنائي الذي يتعرض فيه كل طرف لسردية الطرف الآخر.
المهمة
تعزيز المصالحة بين الإسرائيليين والفلسطينيين على أساس نموذج السرد الثنائي الذي يتعرض فيه كل طرف لسردية الطرف الآخر.
المهمة
تعزيز المصالحة بين الإسرائيليين والفلسطينيين على أساس نموذج السرد الثنائي الذي يتعرض فيه كل طرف لسردية الطرف الآخر.
الرؤية
تعزيز المصالحة بين الإسرائيليين والفلسطينيين على أساس نموذج السرد الثنائي الذي يتعرض فيه كل طرف لسردية الطرف الآخر
من نحن؟
تأسست جمعية "سيݐور - حكايا" عام 2017 على أيدي رجال أعمال وأكاديميين وتربويين شاركوا في تأليف الكتاب لمعرفة الرواية التاريخية للآخر - الفلسطينيين والإسرائيليين" ("الكتاب الأخضر").حكاية تعني قصة باللغة العربية. قصتان = روايتان.
نعتقد أن حل الصراع الإسرائيلي الفلسطيني هو عملية طويلة الأمد ستتطلب المشاركة النشطة من جانب عامة الناس على كلا الجانبين، وهو الجمهور الذي سيؤمن بقيمة السلام و"يدفع" قادته إلى تحقيق حلول وسط تاريخية
خاصيتنا
نستهدف نشر محتويات من "الكتاب الأخضر" ("لمعرفة الرواية التاريخية للآخر – الفلسطينيين والإسرائيليين البحر "، تم نشره بواسطة PRIME) في أطر مختلفة والتوجه إلى قادة الرأي بواسطة قنوات الاتصال الراهنة بهدف تحفيز أكبر عدد ممكن من الجمهور، في كلا البلدين، على النشاط الفعال والتعاون.
الرؤيا
الصراع الإسرائيلي الفلسطيني مستمر منذ أكثر من مائة عام، ويعتقد الكثيرون أنه لا يوجد حل في الأفق.
نعتقد أن كلا الجانبين يجهلان جذور الصراع. إن غالبية السكان يتعرضون لسرديتهم وهم تقريبًا غير مدركين لسردية الجانب الآخر ولا يهتمون به.
في الجانب الإسرائيلي- تعلم الكثيرون عن ازدهار الصحراء مما جعلهم يعتقدون أنه لم يكن هناك سكان هنا عندما نشأت الصهيونية. ومن بين أولئك الذين يعرفون السردية الفلسطينية، يعتقد الكثيرون أنه "لا يوجد شريك" ولا توجد فرصة للتغيير ويكفي أن ننخرط في "إدارة الصراع".
أما على الجانب الفلسطيني فهم لا يعرفون القصة الصهيونية، ولا يعترفون بعلاقة الشعب اليهودي بوطنه التاريخي، ويعتبروننا غزاة ويطالبون القادة بالقتال من أجل تحقيق حق العودة لملايين اللاجئين.
مديرو المشروع
نعومي ࢤيريد
لقد كنت معلمة للتاريخ والمواطنة خلال سنوات عديدة، قمت خلالها بإنشاء ندوات للتعرف على الأقلية العربية في إسرائيل واجتماعات مع الشباب العرب الإسرائيليين. انضممت إلى مشروع السرديتين لأنه أثار اهتمامي والإيمان بأهمية العملية والأمل في توريثها، وكان لي شرف التدريس حسب هذه الرؤية.
سيفي دونر - رئيس مجلس الإدارة
كرجل أعمال، وجدت نفسي أقوم بتوظيف العمال العرب وبيع المنتجات للعملاء العرب في إسرائيل والعديد من الدول المجاورة. التعرف عليهم حرك شيئا في قلبي وعقلي. قلت لنفسي إنه من المستحيل ألا نتمكن من التوصل إلى السلام مع جيراننا الفلسطينيين. عندما تعرفت على "الكتاب الأخضر"، شعرت أنني وجدت الطريق إلى النجاح. لقد أسست الجمعية معتقدا بأنه حتى لو كان الاحتمال صغيرا فإن الأمر يستحق المحاولة!
إيال ناࢤا – الرئيس
إن استخدام الماضي يمكن أن يعزز المصالحة بين الأعداء ويمكن أن يؤدي إلى إدامة وتكثيف العداء. لبدء عملية المصالحة من الضروري الاعتراف بالآخر. إن شرط الاعتراف بالآخر هو معرفة الآخر. وهذا هو الهدف المتواضع للنهج السردي الثنائي.
آࢤي داول
في السنوات الأخيرة قررت أن أعمل بأكبر جدية من أجل تقريب القلوب بين الإسرائيليين والفلسطينيين من أجل السلام والمصالحة. شاركت في ورشات العمل السردية لمنتدى العائلات الثكلى الإسرائيلية الفلسطينية، وأتطوع في جمعية "على طريق التعافي" التي تساعد المرضى الفلسطينيين، وخاصة الأطفال المصابين بالسرطان على الوصول من نقاط التفتيش إلى المستشفيات الإسرائيلية. أنا ناشط في حركة "نقف معاً" التي هدفها العدالة الاجتماعية والمساواة بين اليهود والعرب والسلام. بالإضافة إلى ذلك، انضممت إلى الطاقم الذي يترجم إلى العبرية قصصًا كتبها شباب فلسطينيون، يكتبون للعالم على موقع "نحن لسنا أرقام" (We Are Not Numbers) ويشاركون تجاربهم في غزة على موقع إسرائيلي مماثل "نحن خارج الحدود" ("אנחנו שמעבר לגבול") الذي يهدف إلى تعريف الشباب بالمجتمعين في هذه البلاد . أعتقد أنه من خلال التعرف الشخصي يمكننا إحداث التغيير
راحيل تسوك
معلمة تاريخ في مدرسة ثانوية في جنوب تل أبيب. شاركت مع طاقم المعلمين الذين ألفوا الكتاب المدرسي في السرديتين ولي تجربة في التدريس بواسطة الكتاب. تعرف طلابي على السردية الفلسطينية، وأعتقد أنني نجحت في أن أزرع فيهم بذور التعرف والإدراك التي ستنمو في المستقبل في الظروف المناسبة. هدفي في الجمعية هو توسيع هذا النشاط التعليمي.
يهوشوعا راتس
تربوي ومعلم مواطنة في المدرسة الثانوية، محاضر في كلية "أورانيم" ومرشد ورشات عمل لليهود والعرب والفلسطينيين. انخرطت في "تربية السلام" في مختلف الأبعاد سنوات عديدة. أعتقد أنه بالإضافة إلى الأهمية القصوى لإنهاء الصراع، هناك حاجة أكثر حيوية وإلحاحًا وهي تعليم وتربية جيل المستقبل على أساس الأمل والتفاؤل والإيمان أن الطبيعة الإنسان جيدة في الأساس.
كرمل برايتينج- مركزة التربية
وسيطة ومدربة شخصية ومرشدة مجموعات. حاصلة على درجة البكالوريوس في القانون. أقود عمليات التغيير والتطوير والنمو، وأرشد ورشات العمل ومجموعات الحوار حول الصراع الإسرائيلي الفلسطيني وعمليات الوساطة والعدالة المجتمعية. أنا ناشطة اجتماعية لتعزيز الحياة المشتركة وتقريب القلوب من خلال لقاءات الحوار والعمل المشترك. شريكة مؤسسة في تأسيس JACahub - مركز الابتكار الإقليمي اليهودي العربي وناشطة في منظمات السلام. قلبي حافل بالأمل والإيمان بالخير: يجب أن نكون فعالين، ومن التعاطف نعزز الخير المشترك، ونعمل على الاعتراف المتبادل بسردية الطرف الآخر كجزء من تعزيز عملية المصالحة بين الشعوب وتطوير الجدلية والتفكير من أجل تغيير الواقع وبناء مستقبل أفضل فيه مكان للشعبين للعيش بين الأردن والبحر، حياة كرامة وأمن وسلام.
ليورا جولدمان
أقيم في حيفا، متزوجة من موردي. لدينا ولدان أساف وعمري، تقاعدت منذ عدة سنوات. تخرجت بدرجة البكالوريوس في التمريض ودرجة الماجستير في الصحة العامة. خلال سنوات عملي المهني عملت في أنظمة صحية مختلفة وفي مناصب مختلفة وتركز نشاطي المهني على العمل على المستوى المجتمعي في المجتمع اليهودي والعربي. بدأت قضية الصراع الصهيوني الفلسطيني تشغلني في حرب يوم الغفران مع سقوط أخي مايك في الحرب. شعرت في داخلي الحاجة إلى معرفة الآخر وهذا أحد أسباب اختياري للعمل مع المجتمع العربي. أنا أؤمن بالمساواة وإنهاء الاحتلال وإيجاد حل للصراع. هذه النظرة دفعتني للتطوع في "قصة حكايا" التي ترى آفاق الصراع من خلال المصالحة ناشئة عن معرفة سردية كل طرف من قبل الآخر، وأنا عضو في منتدى العائلات الثكلى الفلسطينية الإسرائيلية. لقد أصبح نشاطي أكثر كثافة منذ ٧/ ١۰ / ۲۰۲٤ وتفاقم التصور في داخلي أنه يمكن بناء تقارب صادق بين اليهود والفلسطينيين في إسرائيل إذا استمعنا بشجاعة إلى الأصوات المتنوعة في المجتمع اليهودي والمجتمع الفلسطيني في إسرائيل فيما يتعلق بالحياة المشتركة هنا.
تمار (تامي) شتاين
عضوة كيبوتس مقاتلو الغيتوهات (לוחמי הגטאות). ابنة لوالدين ناجين من المحرقة غرسا في داخلي الإيمان بالصهيونية الإنسانية والمناهضة للعنصرية والقومية. عاملة اجتماعية متقاعدة. بعد تقاعدي بحثت عن مكان يمكن أن أشارك فيه في الأنشطة التي تعزز المصالحة وتقارب القلوب بين اليهود والعرب داخل دولة إسرائيل والسلطة الفلسطينية. إلى جانب تعلم اللغة العربية، انضممت إلى جمعية "سيبور حكايا". وربما سأرى إلغاء قانون الجنسية وإنهاء الاحتلال...
شاي مايزلمان
عمري ٤۸ سنة مدرس تاريخ لمدة ۲٣ سنة. شريك في عملية تأليف الكتاب منذ البداية. انضممت إلى الجمعية معتقدا بأن التعليم الذي يقوم على الحوار والاستماع والاهتمام بالآخر هو إحدى أهم الطرق في الرحلة الطويلة نحو مستقبل السلام والمصالحة في منطقتنا.
درور إينتان
انضممت إلى الجمعية بحثًا عن مكان يسمح لي بالتصرف والقيام بشيء بكل ما راودتني من أفكار ومشاعر في السنوات الأخيرة فيما يتعلق بحياتي كإسرائيلي ويهودي هنا في هذا الجزء الصغير من العالم. فالإدراك أنه لو لم نجد طريقا للحياة مع الشعب الفلسطيني بما في ذلك سكان إسرائيل وسكان المناطق على حد سواء، فالحلم الصهيوني الذي قاد عائلتي إلى هنا، من بولندا والولايات المتحدة في خطر ملموس. يوجد إحساس بعدم الراحة من عدد متفاقم ليهود في إسرائيل يعتقدون أن النظر من وجهة نظر ليست لهم، حتى لو لم يتفقوا فيها تماما يعتبر فعل ضعف وارتباك، بل وأسوأ من ذلك. تسنح لي عضوية جمعية سيبور - حكاية أن أعمل من أجل تطوير الحياة المشتركة بين يهود وفلسطينيين في المساحة من بين البحر إلى النهر، مع لمس بجوهر الصعوبة: القصة المختلفة لكلا الجانبين، اعتقادا بأنه من خلال الاستماع وفهم قصة الآخر، دون التخلي عن قصتي، من الممكن إنشاء اتجاه جديد.
رشا شرقية
شيئان أحبهما كثيرًا، القصص والأشخاص. ولهذا السبب بدأت مسيرتي المهنية كمحققة في التلفزيون والأفلام الوثائقية. ومن هناك امتدت رحلتي إلى مجالات أخرى من الممارسة، بما في ذلك حقوق الإنسان والاستشارات الإعلامية، والقيادة وقيادة التغيير بطرق مختلفة ولكن بشكل رئيسي مع شركاء فلسطينيين وإسرائيليين. اليوم، أقوم بتدريب الناس على النمو والقيادة ومهمتي هي مرافقتهم في رحلتهم إلى "البيت". لقد لقيت "قصة حكاية" تلائمني كثيرا لأن الجمعية تتعامل مع الناس والقصص والهويات وقيادة التغيير، ورحلة حيوية نحو مستقبل أفضل وأكثر مصالحة لنا جميعا. كمواطنة عربيىة فلسطينية في إسرائيل، أعتقد أن لهويتي المعقدة أهمية كبيرة في بناء الجسور والربط بين أطراف الصراع في منطقتنا.
رياض كبها
أنا أؤمن بالشراكة العربية اليهودية القائمة على الثقة والاعتراف والألفة والتي ستجلب السلام والمساواة والشراكة. لا شك أن أهداف وغايات الجمعية تؤدي إلى الشراكة اليهودية العربية. ستؤدي معرفة الطرف الآخر والتعرف على روايته إلى التفاهم والمرونة في المواقف. ولهذا السبب انضممت إلى الجمعية استمراراً لعملي لمدة 50 عاماً في تغيير المعتقدات المسبقة والعمل من أجل حياة مشتركة.
مهجانة فيصل
متزوج وأب لأربعة أطفال من أم الفحم من عائلة نازحة من كفار اللجون (على أراضي القرية يوجد كيبوتس مجيدو وكيبوتس مدراخ عوز). متخرج في الاقتصاد والإحصاء في الجامعة العبرية ودرجة الماجستير في الاقتصاد في جامعة تل أبيب. أعمل كمدير فرع في بنك هبوعاليم ومدير وحدة الأعمال اليهودية في المركز العربي للتطوير الاقتصادي. طوال العشر سنوات الماضية كنت ناشطا سياسيا اجتماعيا. انتخبت رئيسا للمعارضة في أم القرى بلدية الفحم من 2009 إلى 2013. من مؤسسي "جيران السلام" في منطقة وادي عارة وناشط في معظم حركات السلام القائمة ورئيس جمعية جودة البيئة في وادي عارة والمنطقة ومؤسس جماعة الرواية الصحيحة في أم الفحم. عندما سمعت من سيفي عن كتاب "سبور - حكاية"، ارتبطت حقًا بالفكرة التي تم دمجها في وجهة نظري الخاصة بالسرد الفلسطيني الذي يتم التعبير عنه للمجتمع اليهودي في إسرائيل من أجل التوصل إلى السلام والذي يجب أن يكون في نهاية عملية رؤية مشتركة بين يهودي فلسطيني ليكون هناك حل مستدام يضمن حياة طبيعية للأجيال القادمة لجميع اليهود وجميع الفلسطينيين.
إيشيل كلاينهاوس
أتناول التربية منذ تمكني من كسب لقمة العيش مرشدا سياحيا في البلاد ومدرسا للتاريخ ومدير مدرسة وأعمال أخرى. حاليًا مدير قسم الاحتياط الإداري في معهد أفني روشا ("אבני ראשה"). انضممت إلى تأليف الكتاب والجمعية بدافع التفاؤل التربوي والإيمان بقدراتنا على تغيير العالم والبلاد التي نعيش فيها. ربما كان الصراع بين الحركات الوطنية وبين الشعبين اللذين يعيشان هنا مسألة قدر، لكن مدته وتكاليفه الباهظة ليست كذلك. أؤمن بقوة كون القصص والسرديات ليست فقط عوامل انقسام ولكن أيضًا عوامل مؤاخاة تساهم في التعافي والمصالحة.
سكينه طاعون
حاصلة على درجة البكالوريوس في العلوم الاجتماعية ودرجة الماجستير في السياسة العامة مع تخصص الحكم المحلي. مرشدة مجموعات في الصراع الفلسطيني الإسرائيلي وناشطة اجتماعية في تعزيز الشراكة العربية اليهودية في جميع أنحاء البلاد وذات خبرة واسعة في قيادة عمليات التغيير الاجتماعي. نشاط اجتماعي متنوع ضمن برنامج "سفراء جنيف"، ومعهد "أركان" شحاريت، ومشروع "مكان لي". خبرة مهنية غنية مع التركيز الاجتماعي، كشريكة في إدارة مشروع "المدن تقود التغيير". قمت بتنسيق برنامج لمنع العنف الناتج عن المخدرات والكحول في المجال التربوي وبصفتي مدرسة للمواطنة قمت بإعداد طلاب المدارس الثانوية لامتحانات البجروت. في الماضي. اليوم أقود مجتمعًا في جمعية يد ييد في مدرسة الجليل. أومن بالعمل الاجتماعي كأداة تغيير المجال الاجتماعي وتقليص الفجوات في إسرائيل"
خطة أفق الصراع
أعدت جمعية "سيبور حكايا" برنامجا لدراسة الصراع الإسرائيلي الفلسطيني في المدارس الثانوية.
يقدم البرنامج الصراع ببعض الأبعاد:
-
شرح نظري لمفهوم الصراع والمنهج الروائي الثنائي.
-
دراسة الجذور التاريخية وتطورها خلال القرن العشرين من خلال السردية (=الرواية) الصهيونية ومن خلال السردية الفلسطينية.
-
عرض إمكانيات العمل بالإشارة إليها
-
تبلور موقف شخصي للطلبة يقوم على الدراسة واكتساب المعرفة
يمكن تدريس البرنامج في الصفوف 10-12 كدورة إضافية سنوية، كجزء من درس سنوي "الثقافة العامة" في الصف العاشر، كجزء من مواضيع مختلفة يتم تدريسها في المدرسة، في فصول التربية وحلقة دراسية تتناول الصراع اليهودي- الفلسطيني.
ينقسم البرنامج الأصلي إلى 9 وحدات، يمكن تدريسها بالكامل أو اختيار أجزاء منه.
يتلقى المعلمون الذين يقومون بتدريس البرنامج التوجيه المهني من منسقي التعليم وأعضاء هيئة التدريس المحترفين في الجمعية.
نود التأكيد على أنه لا حاجة لخبرة في تعليم موضوع التاريخ أو المواطنة لتدريس البرنامج سواء في الفصول الدراسية أو في الندوة.
الشرط المطلوب هو الشعور بالمهمة ينبع من فهم فكرة أن معرفة الجانب الآخر في تعقيد الصراع اليهودي الفلسطيني سيسمح لأبنائنا المراهقين بأن يكونوا مواطنين مسؤولين عن بلدهم على أساس المعرفة والتفكير النقدي والموقف الديمقراطي والقدرة على الحوار وتبادل الآراء. نحن نولي أهمية كبيرة لتدريس البرنامج باعتباره وسيلة من وسائل التربية السياسية التي تتطلب الدراسة والمعرفة قبل اتخاذ الموقف والنقاش الفكري دون رفع الأصوات بما في ذلك إبداء الرأي، والإقناع والتفكير واحترام المواقف الأخرى. ونأمل أن نعزز من خلاله التفاهم والاعتدال بين الأمم.
أيها المعلمون والإداريون - ندعوكم لتعبئة استمارة الطلب والانضمام إلى قائمة المدارس التي تقوم بتدريس البرنامج أو المهتمة به<
محاضرات في الزوم
اجتماع مجتمعي يتيح بتلقي وتوسيع المعرفة حول القضايا الحالية والسياسية والتاريخية المتعلقة بالنزاع.
وفي كل لقاء هناك محاضرة ومناقشة حول الموضوع.
لمشاهدة المحاضرات السابقة ادخلوا لقناتنا على اليوتيوب
تبرعوا لنا
PayBox
من خلال رقم الهاتف
054-4360360
PayPal
التحويل المصرفي
בנק הפועלים (12)
סניף 791 (המפרץ)
חשבון מספר 669971
ملكح الاختيار
סיפור חכאיה
פלמ"ח 34 חיפה
3455831
للحصول على استرداد الضريبة للتبرعات وفقا للمادة 46 من فضلكم اتصلوا بنا